Développer l’esprit critique et la culture du consentement dans la vie amoureuse et sexuelle des adolescents
Lors de nos diverses interventions en collèges et lycées, les affirmations et questionnements des jeunes nous montrent à quel point la sexualité peut être source d’ignorance et de confusion, d’incompréhension et d’anxiété (modes de contraction et soin des IST, moyens de contraception, anatomie, prises de risques…). À quel point surtout elle est objet de croyances qui, pour certaines, peuvent entrainer des prises de risques ainsi qu’un non-respect d’autrui ou une non-écoute de soi dans son désir propre.
Encore aujourd’hui, filles et garçons montrent en en effet une vision très stéréotypée de leurs rôles et places dans la société, de leurs relations et de la sexualité. Nous observons par exemple que la croyance très ancrée selon laquelle les hommes ne seraient pas capables de se contrôler sexuellement ou auraient plus de besoins sexuels que les femmes, vient souvent justifier violences sexistes et sexuelles.
PUBLICS
Élèves de collèges, lycées, SEGPA
FORMATS ET TYPES D’INTERVENTIONS
2 séances (ou plus) de 2 heures en demi-classe. Une intervenante dans chaque demi-groupe.
– Groupes de parole et de sensibilisation
– Débat mouvant
OBJECTIFS
- Stimuler l’esprit critique
- Amorcer la déconstruction des représentations, stéréotypes et préjugés
- Développer la conscience de soi et de ses comportements
- Renforcer le pouvoir d’agir
- Acquérir les connaissances nécessaires pour prendre soin de sa vie relationnelle, affective et sexuelle
THÉMATIQUES
- Inégalités et discriminations
- Relations filles/garçons, sexisme, LGBTQIphobies, questions de genre
- Anatomie, puberté
- Drague, séduction, sentiment amoureux
- Regard des autres, pressions sociales
- Vie affective, relationnelle et sexuelle, prévention des risques et prévention des violences
INTERVENANTES
Alex POMMATAU, animatrice de prévention et formatrice
Johanne RANSON, conseillère conjugale et familiale
Lucile VINCENT, animatrice de prévention et formatrice